التوحد (اضطراب طيف التوحد): الأعراض والأسباب والعلاج

كتب بواسطة: د. عايدة سهيمي

د. عايدة سهيمي أخصائية نفسية سريرية في قسم علم النفس في مركز ميدكير الطبي في جميرا. وقد تخرجت في تخصص علم النفس من جامعة أديلايد ودرست بعد التخرج دراسات عليا في علم النفس السريري من جامعة تسمانيا، وكلاهما في أستراليا.

تحديث في:ديسمبر 27, 2023

اقرأ أكثر.

blog

 ما هو اضطراب طيف التوحد (ASD

اضطراب طيف التوحد (ASD) هو حالة مرتبطة بتطور الدماغ تؤثر على التواصل والتفاعل الاجتماعي المتبادل واللعب والاهتمامات والسلوك.

بعض الأفراد المصابين بطيف التوحد لديهم تغيرات غير طبيعية معروفة، مثل اضطرابات وراثية، كما أن هناك أسباب أخرى لا تزال غير معروفة. يُعتقد أن الطرق الأكثر شيوعًا التي يتطور بها الأشخاص تتأثر بعدة عوامل تسهم في ظهور طيف التوحد. لا يزال هناك الكثير لنفهمه حول هذه العوامل وكيفية تأثيرها على الأشخاص المصابين بطيف التوحد.

الأفراد الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) غالبًا ما يظهرون سلوكيات فريدة، وتفاعلات مختلفة، وأنماط اتصال مميزة، وأساليب تعلم تميزهم عن معظم الناس. قد لا يتميز مظهرهم الخارجي عن الآخرين بشكل بارز. يمكن أن يتمتع الأشخاص الذين يعانون من طيف التوحد بمجموعة متنوعة من القدرات. على سبيل المثال، بينما يواجه البعض صعوبات في التواصل غير اللفظي، يمكن أن يتفوق آخرون في مهارات المحادثة. تتفاوت احتياجات الدعم اليومية بشكل كبير بين الأفراد الذين يعانون من طيف التوحد، حيث يحتاج البعض إلى مساعدة شاملة في حياتهم اليومية بينما يمكن لآخرين القيام بالوظائف بشكل مستقل.

اضطراب طيف التوحد عادةً ما يكون واضحًا قبل سن الثالثة ويستمر طوال الحياة، على الرغم من أن الأعراض في بعض الأحيان تتحسن مع التقدم في العمر. يمكن أن تظهر أعراض طيف التوحد في بعض الأطفال خلال السنة الأولى من الحياة. قد لا يصاب البعض بالأعراض حتى عمر 24 شهرًا أو أكبر. بعض الأطفال المصابين بطيف التوحد يطورون مهارات جديدة ويصلون إلى مراحل التطور حتى سن 18 إلى 24 شهرًا، حيث يتوقفون عن ذلك أو يفقدون القدرات التي كانوا يمتلكونها سابقًا.

غالبًا ما يواجه المراهقون والشباب البالغون الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) تحديات في إقامة أو الحفاظ على الصداقات، والتواصل مع البالغين والأقران، وفهم ما يشكل سلوكًا مناسبًا في إطار التعليم والعمل.

 أسباب اضطراب طيف التوحد (ASD)

تظل أسباب اضطراب طيف التوحد غير محددة بوضوح. يوجد بالتأكيد أسباب عديدة، نظرًا لتعقيد الاضطراب وتنوع الأعراض وشدتها. قد تكون الوراثة والبيئة عاملين مهمين.

 أعراض اضطراب طيف التوحد (ASD)

بالنسبة لأولئك الذين يعانون من طيف التوحد، قد يكون من الصعب تطوير مهارات التواصل الاجتماعي والبيني. أمثلة على صفات التفاعل الاجتماعي والاتصال المرتبطة بطيف التوحد تشمل:

  • قد يكون هناك قلة أو عدم وجود اتصال بصري
  • لا يستجيب لاسمه بحلول عمر تسعة أشهر
  • لا يظهر تعابير وجه مبتهجة، حزينة، غاضبة أو مندهشة بحلول عمر تسعة أشهر
  • لا يشارك في ألعاب تفاعلية بسيطة مثل لعبة "pat-a-cake" بحلول عمر 12 شهرًا
  • يقوم بقليل أو لا يقوم بأي إيماءات بحلول عمر سنة واحدة (مثل عدم وداع الأشخاص)
  • لا يشارك في الاهتمامات المشتركة مع الآخرين بحلول عمر 15 شهرًا
  • عند بلوغه عمر 18 شهرًا، الطفل غير قادر على مشاركتك فيما يرونه مثيرًا للاهتمام
  • عند بلوغه عمر 24 شهرًا، الطفل غير قادر على فهم مشاعر الآخرين (سعيد أم حزين)
  • عند بلوغه عمر 36 شهرًا، الطفل يستبعد نفسه عن اللعب مع الآخرين
  • عند بلوغه عمر 48 شهرًا، الطفل لا يقلد الآخرين، مثل شخصية خارقة
  • لا يقوم بأداء أغنية أو رقصة بحلول عمر 60 شهرًا

ظهر لدى الأفراد المصابين بالتوحد عادات أو هوايات غريبة. ومن أمثلة الأنشطة والاهتمامات المقيدة أو المتكررة المرتبطة بالتوحد:

  • وضع الأشياء في خط مستقيم والاستياء عند تغيير الترتيب.
  • استخدام العبارات نفسها عدة مرات.
  • عدم تغيير أسلوب اللعب.
  • التركيز على جزء واحد من اللعبة (مثلاً، مع السيارات، التركيز يكون على العجلات).
  • الاضطراب بسبب التغييرات الصغيرة.
  • وجود اهتمامات مهووسة.
  • الالتزام بإجراءات محددة.
  • ردود فعل غير متوقعة تجاه الأصوات والروائح والنكهات والمشاهد والمشاعر.
  • تمايل اليدين، أو حركة جسمه بالتمايل، أو الدوران.

تظهر لدى معظم الأشخاص المصابين بالتوحد سمات مشابهة أخرى. ومن بينها:

  • تأخر في القدرات اللغوية.
  • مواهب في الحركة البطيئة.
  • تأخر في القدرات التعلمية أو التفكيرية.
  • سلوك غير مركز أو نشاط غير هادئ أو فرط نشاط.
  • نوبات الصرع أو اضطراب الصرع.
  • أنماط غير عادية في الأكل والنوم.
  • اضطرابات الجهاز الهضمي (على سبيل المثال، الإمساك).
  • تقلبات عاطفية غير عادية أو تقلبات المزاج.
  • القلق والتوتر أو القلق المفرط.
  • يظهر قليلًا أو لا يظهر الخوف عندما يُتوقع الخوف.

من المهم أن نتذكر أن الأطفال المصابين بالتوحد قد لا يظهرون جميع هذه السلوكيات، حيث أن كل طفل يتمتع بتفرد فريد من نوعه.

متى يجب رؤية الطبيب بشأن اضطراب طيف التوحد (ASD

إذا كانت لديك أي مخاوف بشأن طفلك بالنسبة لسلوكه، العب، و/أو التواصل. يرجى الاتصال بطبيبهم. سيقوم الطبيب بإحالتك إلى أخصائي متخصص لإجراء تقييم شامل لطفلك. يقوم أخصائيو تطوير الطفل وأطباء الأعصاب أو أطباء الأمراض النفسية أو النفسانيين بإجراء هذه التقييمات وتقديم التشخيص.

 عوامل الخطر لاضطراب طيف التوحد (ASD)

يُعزى ظهور اضطراب طيف التوحد (ASD) إلى مجموعة متنوعة من العوامل. العوامل البيئية والبيولوجية والوراثية هي بعض العوامل التي تم اكتشافها والتي تزيد من خطر إصابة الطفل بـ ASD. على الرغم من أننا لا نعرف الكثير عن الأسباب المحددة، إلا أن البيانات تشير إلى أن العوامل التالية قد تزيد من فرصة إصابة الطفل بـ ASD:

  • يتسبب وجود شقيق يعاني من اضطراب طيف التوحد (ASD) في زيادة فرصة إصابة الطفل بـ ASD.
  • وجود تغيّرات كروموسومية أو وراثية محددة مثل متلازمة التصلب الحدبي أو مُتلازمة الصبغي X الهش، والتي قد تزيد من خطر الإصابة بـ ASD.
  • قد يسبب مشاكل خلال الولادة زيادة فرصة الإصابة بـ ASD.
  • وجود أبوين ذوي سن متقدمة نسبيًا يزيد من خطر الإصابة بـ ASD.

 تشخيص اضطراب طيف التوحد (ASD)

من الصعب تحديد وجود اضطراب طيف التوحد (ASD) لعدم وجود اختبارات طبية للقيام بها. يأخذ الأطباء سلوك الطفل ومرحلته التنموية في الاعتبار عند وضع التشخيص. في سن الثانية، يمكن قبول التشخيص الموثوق الذي يتم إجراؤه من قبل متخصص ذو خبرة. ومع ذلك، العديد من الأطفال لا يحصلون على تشخيص نهائي حتى يصبحوا أكبر سنًا.

علاج اضطراب طيف التوحد (ASD)

علاج اضطراب طيف التوحد (ASD) اليوم يهدف إلى تقليل الأعراض التي تعوق الوظيفة اليومية وجودة الحياة. يحتوي كل شخص يعاني من اضطراب طيف التوحد على مجموعة مختلفة من القوى والمشاكل واحتياجات العلاج نظرًا لأن الاضطراب يؤثر بشكل فريد على كل فرد. غالبًا ما تكون برامج العلاج مخصصة لكل مريض وتشمل عددًا من المقدمين الصحيين. يمكن تقسيم علاجات اضطراب طيف التوحد إلى الفئات التالية: العلاج السلوكي، العلاج التنموي، العلاج التعليمي، العلاج الاجتماعي العلاقاتي، العلاج الدوائي، العلاج النفسي، والطب البديل والتكميلي.

المراجع

Frith, U., & Happé, F. (2005). Autism spectrum disorder. Current biology15(19), R786-R790.

Johnson, C. P., & Myers, S. M. (2007). Identification and evaluation of children with autism spectrum disorders. Pediatrics120(5), 1183-1215.

Lord, C., Brugha, T. S., Charman, T., Cusack, J., Dumas, G., Frazier, T., ... & Veenstra-VanderWeele, J. (2020). Autism spectrum disorder. Nature reviews Disease primers6(1), 1-23.

Lord, C., Elsabbagh, M., Baird, G., & Veenstra-Vanderweele, J. (2018). Autism spectrum disorder. The lancet392(10146), 508-520.

Newschaffer, C. J., Croen, L. A., Daniels, J., Giarelli, E., Grether, J. K., Levy, S. E., ... & Windham, G. C. (2007). The epidemiology of autism spectrum disorders. Annu. Rev. Public Health28, 235-258.

قابل أطبائنا من قسم علم النفس

كارولين يافي
بكالريوس العلوم، وماجستير آداب، وشهادة في العلاج المعرفي السلوكي والتقييم والعلاج للصدمة النفسية
علم النفس
الأمريكية
الإنجليزية
احجز الآن
عايدة سهيمي
بكالريوس الآداب (علم نفس)، وماجستير الآداب (علم النفس السريري)، والدكتوراه
علم النفس
ماليزية
الإنجليزية, الماليزية
احجز الآن
جراهام ويليامز
بكالوريوس، دكتوراه في علم النفس السريري، تدريب ما بعد الدكتوراه في العلاج الجدلي السلوكي، تدريب ما بعد الدكتوراه في الإشراف السريري، البرنامج التدريبي للدكتوراه في علم النفس السريري
علم النفس
البريطانية
الإنجليزية
احجز الآن
مروة توفيق
ماجستير الآداب، دكتوراه، دبلومة في الصحة النفسية، دبلومة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، دبلومة في التربية
علم النفس
المصرية
العربية, الإنجليزية
احجز الآن
ميرنا شوبح
درجة البكالوريوس، ماجستير في (علم النفس)، دكتوراه
علم النفس
اللبنانية
العربية, الفرنسية
احجز الآن
أوكسانا هونكو
بكالوريوس، ماجستير
علم النفس
الأوكرانية
الإنجليزية, الروسية, الأوكرانية
احجز الآن
برونا مبارك
بكالوريوس علم النفس السريري، ماجستير الإرشاد النفسي، شهادة متقدمة في دراسات الصدمات المتكاملة، شهادة إزالة الحساسية وإعادة المعالجة بمساعدة حركات العينين: EMDR (معتمدة من جمعية EMDR الدولية: EMDRIA)
علم النفس
اللبنانية
العربية, الإنجليزية, الفرنسية
احجز الآن
وظائف مماثلة
Scroll Top